教孩子画画,最大的秘诀只有3个字!

时间:2020-05-26 14:42:15来源:超折购  阅读:(205)收藏
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最近,我读了日本画家、儿童教育专家鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》,又听了中科院心理研究所的李文馥老师关于儿童自主绘画的课程。两位儿童教育专家给了我很大的启发最大的秘诀就是:“闭上嘴!原来应该这样最近,我读了日本画家、儿

最近,我读了日本画家、儿童教育专家鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》,又听了中科院心理研究所的李文馥老师关于儿童自主绘画的课程。两位儿童教育专家给了我很大的启发——最大的秘诀就是:“闭上嘴!

  原来应该这样教孩子画画啊!原来家长们常见的错误做法,会对孩子造成这么大的伤害!

  绘画是一种表达,也是一种创造

  在讲误区之前,我想先重申一下绘画对孩子的重要性。

  绘画不仅和文字一样,是一种表达方式,同时也是一门创造性的艺术,对孩子的认知能力、创新能力都有极大的促进作用。

  中科院的李文馥老师就是专门研究儿童自主绘画与自主创新能力的。在她的指导下,实验组孩子不仅画画好,他们的视知觉能力、分类能力、图片词汇能力、想象力和创造力的测试成绩也都远高于普通组孩子。可见画画不只是一项技能那么简单。

这3个常见误区,90%的家长都入坑

  虽然画画很重要,但大部分家长都在用错误的方法束缚孩子,剥夺他们与生俱来的绘画能力。下面是3个最常见的误区,如果你也在坑里,赶紧跳出来吧。

1、教孩子画形象

  很多家长觉得,教孩子画画谁不会啊,简单。

  “来,妈妈教你画苹果,先画一个圆,再加两笔,画好了,你也照着画一个。”

  但其实,这样的简笔画,根本不是真正的儿童画,不是孩子内心想要表达的东西。而且教过一次后,孩子笔下的苹果,永远都只有这一个模样。只会模仿,不会创造,孩子长大了拿什么和别人竞争?

  很多孩子不喜欢画画,不会画画,就是因为被教了模仿画,所以失去了自己画的信心和能力。

  另外,涂色画和写生(边看边画)也会妨碍孩子创造性的发展,不要让孩子过早接触。

2、用大人的标准评判孩子的画

  看孩子画画时,我们常常会很捉急。

  “怎么都是歪歪扭扭的线和圆圈啊!”

  “怎么只有头和脚,身体和手到哪儿去了?”

  “海水怎么是黑色的?天空的颜色也不对。”

  我们总是习惯用“像不像,对不对”来评判孩子的画好不好。但其实,孩子的画是有其内在发展规律的,就像婴儿先学坐,再学爬一样。

  儿童画人物肖像的发展过程——

  2岁前,孩子的涂鸦以点、线、连续的圆圈为主;

  2-3岁,孩子的圆圈开始封口,并能对自己的画作简单的解释;

  3-4岁,孩子会先想好要画什么,再开始动手。虽然只是简单的圆圈和线条,却是孩子发自内心想要表达的东西。这一阶段,孩子还会画“头部人像”——用圆圈表示头,简单地画上眼睛和嘴;

  4-5岁,孩子笔下的小人开始出现手和脚,然后是身体;

  5岁后,小人会穿上衣服,越来越接近真实的样子。

  所以孩子画画的时候,别因为画不符合我们的预期,就急着纠正和示范,那样只会挫伤孩子的信心和积极性。给孩子施展的空间,他自然会画的越来越好。

3、强迫孩子画画

  很多家长想要培养孩子画画的心是好的,但却热心过了头,反而给孩子施加了压力。

  比如在孩子不想画的时候,铺好纸,放好蜡笔,然后对孩子说,“来,我们开始画画吧。”或者干脆给孩子报个班,风雨无阻地送他上课。这样很容易把画画变成一项任务,剥夺绘画本身的乐趣。

  其实只要把绘画工具放在孩子能拿到的地方,让他想画的时候能自己拿来画就好了。

教孩子画画的三个重点

  讲完了误区,自然要讲讲正确做法。我们常在电影里看到,那些很厉害的武林高手在教徒弟功夫时,总会先让他们做一些看似毫不相关的事。

  其实画画也是一样。我们不能直接教孩子画形象,却可以用其他方法,教会孩子绘画和创新的精髓,助他练成“绝世好画功”。

1、给孩子提供绘画工具、场所和伙伴

  要让孩子对绘画感兴趣,很重要的一点就是,想画的时候随时都能画。孩子2岁后,我们就应该把绘画工具放在他能轻易拿到的地方。

  画画时要给孩子放松、自由的环境。不要因为弄脏衣服、地板就大声责备他。

  另外,要让孩子有机会和小伙伴一起画。这对他来说更有趣,画出来的作品也往往更有活力,让人惊喜。

2、给孩子丰富的生活体验

  灵感总是来源于生活。很多时候孩子不知道画什么,是因为生活太单调了,没什么印象深刻的事,去激发他的表达欲望。

  所以我们要尽可能地让孩子的生活丰富起来。让他玩水,玩沙,亲近大自然,在公园和小朋友一起玩,给他讲故事,读绘本等。

  还可以给孩子进行主题式的学习。比如给孩子看各种不同的蛋,摸蛋壳,观察纹理,尝蛋的味道,玩蛋的游戏等等。当孩子有了不同维度的学习和体验后,就能画出能表达他感受和想法的独一无二的画。

3、让孩子介绍自己的画

  我们常常会感到困惑,“孩子到底画的什么呀?”甚至有些父母会求助专家来解读孩子的画。可我们为什么不去问问创作者本人呢?孩子自己才最清楚画的内容和含义不是吗?

  2岁后,我们可以问孩子“这是什么?”4岁后,可以问孩子“他们在干什么?”

  鼓励孩子说出画里的内容和故事,并积极地回应他,不仅能让孩子更自信,对画画更感兴趣,还能极大地促进语言表达能力的发展。

  不过,可不要在孩子专心画画的时候问这问那干扰他哦。等孩子画完,把画拿给你看时再问会比较好。

  其实,教孩子任何一项技能都是这样。我们并不需要专业到和老师一样。陪孩子一起体验,激发他的兴趣,给他自由探索的信心和空间,才是父母的价值所在。这是任何老师都替代不了的。

  最后,希望今天的文章能对爸爸妈妈们有所启发,也愿每一个孩子都能感受绘画的乐趣,做一个有趣的人。

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